在信息化社会的今天，网络已成为未成年人学习、生活和娱乐的重要平台。然而，网络情况的庞大性和不确定性也给未成年人的身心健康带来了潜在危害。为了营造有利于未成年人身心健康生长的网络情况，包管未成年人的正当权益，凭据《未成年人网络�；ぬ趵贰吨谢嗣窆埠凸闯赡耆吮；しā贰吨谢嗣窆埠凸缒卜ā贰吨谢嗣窆埠凸鋈诵畔⒈；しā返戎捶�，现发出如下建议：
- 网络产品和效劳提供者
1.增强内容审核，确保所提供的网络产品和效劳内容健康、适宜，不含暴力、色情、低俗等不良信息；
2.设立未成年人�；ぷㄇ蚰Ｊ�，提供有针对性的优质内容和效劳，满足未成年人的学习和生长需求；建立便捷的举报机制，实时处理涉及未成年人的不良信息或违规行为；
3.建立完善的未成年人�；せ�，制定并执行严格的未成年人网络行为规范。在产品设计上充分考虑未成年人的身心特点，制止设计过于庞大或具有诱导性的功效；
4.开发具有教育意义、寓教于乐的网络应用，引导未成年人健康上网。
5.关于未成年人的个人信息，要接纳越发严格的�；げ椒�，避免信息泄露和滥用。
二、个人信息处理者
1.在收集、使用、存储未成年人的个人信息时，应事先征得法定监护人的同意，并确保信息的正当性和宁静性。
2.不得泄露、滥用或不法转让未成年人的个人信息，避免信息被用于不良目的。
三、智能终端产品制造者和销售者
1.在产品设计上，应充分考虑未成年人的身心特点和操作习惯，制止设计过于庞大或具有诱导性的功效。
2.提供家长控制功效，让家长能够监控和治理孩子使用智能终端的时间和内容。
3.增强对产品宁静性能的测试，确保产品不受恶意软件或病毒的侵害。
四、教育机构和教育行业
1.将网络素养教育纳入课程体系，资助学生树立正确的网络价值观，提高网络宁静意识。
2.开展形式多样的网络宁静教育运动，增强学生的自我�；つ芰�。
3.增强与家长的相同相助，配合引导未成年人正确使用网络。
五、家长
1.增强对孩子使用网络的监督，了解孩子的网络需求和困惑。
2.设定合理的上网时间，制止孩子着迷网络。
3.与孩子配合学习网络宁静知识，提高孩子的网络宁静意识。
六、未成年人
1.增强区分能力，自觉抵制不良信息和网络欺凌。
2.合理安排上网时间，制止着迷网络影响学习和生活。
3.尊重他人权益，不宣布或流传不良信息。
我们呼吁宽大网络产品和效劳提供者、个人信息处理者、智能终端产品制造者和销售者，以及教育机构、家长和未成年人积极响应本建议，配合为未成年人的网络�；ば⒕戳α�。让我们携手努力，为未成年人营造一个宁静、健康、清朗的网络情况，增进未成年人的健康生长和全面生长。
?甘公网安备 62040302000117 号
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